ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ТАКТИЧНОГО РІВНЯ З ОРГАНІЗАЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ПЕРСОНАЛУ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИЛАХ ОБОРОНИ УКРАЇНИ

Ігор  РОМАНЮК

Автор(и)

Ігор РОМАНЮК Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут https://orcid.org/0000-0003-0427-5645

Ключові слова:

педагогічна система, офіцери тактичного рівня, психологічна підтримка (психологічне забезпечення) персоналу, військова освіта, сили оборони України, професійна підготовка, психологічна готовність, структурні блоки

Анотація

Сучасні виклики, зумовлені безпековою ситуацією та трансформацією сектору оборони України, потребують формування нової концепції військової освіти, орієнтованої на підготовку офіцерів тактичного рівня, здатних організовувати психологічну підтримку (психологічне забезпечення, далі – ПЗ) персоналу в умовах професійної діяльності. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування педагогічної системи підготовки офіцерів тактичного рівня до організації психологічної підтримки (ПЗ) персоналу. Педагогічну систему підготовки офіцерів тактичного рівня з організації психологічної підтримки (ПЗ) персоналу розроблено як складну багатокомпонентну структуру із сукупністю взаємопов’язаних підсистем. У ній виокремлено низку взаємопов’язаних блоків: цільовий (стратегічні орієнтири підготовки, нормативно-правові засади та очікуваний результат – сформовану готовність офіцера до організації психологічної підтримки (ПЗ) персоналу), методологічний (система наукових підходів, закономірностей і принципів, що визначають логіку побудови освітнього процесу), організаційно-методичний (педагогічні умови, форми, методи та засоби підготовки, включаючи моделювання професійних ситуацій і використання сучасних освітніх технологій), процесуально-діяльнісний (інноваційні форми навчальної, тренувальної та дослідницької діяльності) і контрольно-діагностичний (компоненти, критерії, показники і рівні готовності із подальшим моніторингом і корекцією освітнього процесу).

Показано, що ефективність системи забезпечується її внутрішньою узгодженістю та взаємодією всіх блоків, що створює умови для поетапного формування готовності офіцерів тактичного рівня до організації психологічної підтримки (ПЗ) персоналу. Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення змісту та організації військової освіти в сучасних умовах.

Біографія автора

Ігор РОМАНЮК, Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут

кандидат педагогічних наук, доцент

провідний науковий співробітник Наукового центру зв’язку та інформатизації

Посилання

Бойко В., Хомчак Р. Психологічна підготовка військових фахівців у конфліктах сучасності. Військова освіта. 2017. № 2 (36). С. 19–27. DOI: https://doi.org/10.33099/2617-1783/2017-2/19-27

Клачко В., Білявець С., Діденко О., Дем’янюк Ю. Стан, проблеми та перспективи трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки. 2022. Вип. 1(28). Ч. 1. С. 90–104.

Кокун О. М., Мороз В. М., Пішко І. О., Лозінська Н. С. Формування психологічної готовності військовослужбовців до виконання завдань за призначенням : метод. посіб. Київ : НДЦ ГП ЗСУ, 2021.

Кучерявий А. О. Психологічна підготовка військовослужбовця в системі педагогічної діяльності військового лідера. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Військово-спеціальні науки. 2022. № 3 (51). С. 5–10. DOI: https://doi.org/10.17721/1728-2217.2022.51.5-10

Організація психологічної підготовки у Збройних Силах України: методичний посібник / За ред. генерал-майора В. Клочкова. Київ: «Центр учбової літератури», 2023. 325 с.

Пилипчук Я. В. Військова психологія та педагогіка у змісті українських навчальних посібників і підручників. Імідж сучасного педагога. 2025. № 5 (224). С. 84–91. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2025-5(224)-84-91

Пилипчук Я. В., Ростока М. Л., Коваленко І. Е. Українська система підготовки військових психологів: періодизація через призму історіографії. Вісник аграрної історії. 2024. Вип. 47–48. С. 293–315.

Рахманов В. Забезпечення якості вищої військової освіти та проблеми розвитку професійної військової освіти в Україні. Військова освіта. 2023. Вип. 1 (47). С. 242–253.

Рижиков В., Діденко О. Застосування системного підходу в процесі формування готовності майбутніх офіцерів ЗСУ до професійної діяльності: теорія і практика. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка: військово-спеціальні науки. 2021. Т. 1. Вип. 45. С. 24–28.

Романюк І. М., Дєгтяр О. А. Зарубіжний досвід підготовки офіцерів тактичного рівня до професійної діяльності: організація психологічної підтримки персоналу в силах оборони України. Актуальні питання у сучасній науці. 2025. № 12(42). С. 1916-1925. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6300-2025-12(42)-1916-1925

Семененко О. Психолого-педагогічна підтримка в умовах воєнного стану. Social Development and Security. 2025. Т. 15, № 2. С. 327–335. DOI: https://doi.org/10.33445/sds.2025.15.2.25

Polusny, M. A., & Erbes, C. R. A dynamic, multilevel approach to conceptualising and designing resilience research in the context of military stress. Stress and Health. 2023. Vol. 39. P. 40–47. DOI: 10.1002/smi.3277.